Posts Tagged ‘bermain’

PERKEMBANGAN ANAK TK DAN KEBUTUHAN BERMAINNYA

By Yanti Depe on February 3rd, 2010
Karakteristik Fisik Kegiatan Bermain yang diButuhkan
  • Perkembangan agak lambat dibandingkan periode sebelumnya
  • Otot-otot besar lebih dulu dan berkembang
 Pengalaman dalam berbagai aktivitas untuk kekuatan, kecepatan, kepekaan, mengelak, berputar dan keseimbangan
Koordinasi mata dan tangan belum sempurna dan sedang berkembang Pengalaman dalam berbagai gerakan melempar, menangkap, dan lari
Cepat lelah, tetapi cepat pulih lagi Kegiatan-kegiatan diusahakan singkat lalu istirahat
Waktu reaksi lambat Kegiatan yang bervariasi agar mereka mempunyai peluang untuk memilih
Anak yang cenderung melakukan hal-hal yang berbahaya Permainan-permainan yang sedikit mengandung bahaya
KARAKTERISTIK SOSIAL EMOSIONAL KEGIATAN BERMAIN YANG DIBUTUHKAN
Individual, egosentrik, ingin semaunya sendiri Bermain dalam kelompok kecil. Memahami kemampuan sendiri dan teman seregunya
Hasrat besar terhadap hal-hal yang bersifat drama, khayal dan meniru-niru sesuatu yang berirama Permainan yang mengembangkan imajinasi seperti meniru gerakan-gerakan hewan, alam, orang-orang yang bekerja, gerakan dengan irama (ritmik)
Ingin berpartisipasi, senang menjadi pusat perhatian Bermain dalam kelompok kecil dan adanya giliran untuk berperan
Kemampuan memusatkan perhatian dan kemampuan berpikir terbatas Bermain dengan peraturan yang sederhana dengan waktu yang tidak terlalu lama.
Hasrat berkreasi tinggi Permainan yang memberi peluang untuk pengembangan kreativitas
Posted in
Tags

MENONTON

By Yanti Depe on February 3rd, 2010
Penulis : Hirmaningsih (Dosen UIN Pekanbaru)
  • Yang sering ditonton  anak-anak adalah kartun
  • Pastikan diseimbangkan kegiatan menonton dengan aktifitas yang lain
  • Pastikan tayangan yang mendidik dan bervariasi
  • Pastikan tayangan yang sesuai usia, bebas dari kekerasan dan steterotype gender yang salah

Media (TV) menjadi positif, bila

  1. Ada muatan edukatif
  2. Ada unsur entertaint, dalam arti  jika anak-anak dihibur ada olah rasa yang terjadi dan mendapatkan keceriaan dan pencerahan
  3. Dikonsumsi secara proporsional
  4. Pendampingan, ada tempat bertanya Read & Comment ›››
Posted in
Tags

Makna Bermain bagi Perkembangan Anak Usia Dini.

By Yanti Depe on January 23rd, 2010

Bermain  merupakan  wahana  belajar  untuk  mengeksplorasi   lingkungan yang  dapat  mengembangkan  kemampuan  fisik,  kognitif,  dan  sosial-emosional anak. Di samping itu, bermain juga mengembangkan individu agar memiliki kebiasaan-kebiasaan baik, seperti tolong-menolong, berbagi, disiplin, berani mengambil keputusan   dan bertanggungjawab.  Bermain dapat mengembangkan kemampuan  berimajinasi  dan  bereksplorasi.  Oleh  karena  itu,  pendidik  PAUD perlu memahami makna bermain agar mampu mengembangkan  permainan dan menciptakan    suasana   yang   mengundang  dan  keasyikan  bermain yang mendorong  anak belajar.

Guru perlu menyiapkan  lingkungan  kegiatan  bermain yang  bermakna,  aman,  nyaman  dan  dapat  menarik  minat  anak  untuk  belajar secara alami. Pada saat anak melaksanakan  beragam permainan  dan bermain dengan berbagai media, guru berpartisipasi dan berinteraksi untuk meningkatkan kemampuan  berpikir  anak,  di  samping  memberi  penguatan  dengan  berbagai bentuk.   Oleh   karena   itu,   alat   permainan   edukatif   merupakan   salah   satu komponen pokok  dalam program pendidikan anak usia dini. Read & Comment ›››

Posted in
Tags