Setiap orang memahami bahwa keteladanan merupakan salah satu karakteristik penting bagi keberhasilan seorang pemimpin. Teori kepemimpinan transformasional, sebuah temuan baru dalam perkembangan teori kepemimpinan, meletakkan keteladanan pada peringkat pertama di antara sejumlah karakteristik yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin.
Bass dan Riggio (2006) menyatakan bahwa pemimpin tranformasional dicirikan oleh empat komponen yang dikenal dengan “Four I’s”: idealized influence, inspirational motivation, intelectual inspiration, dan individual consideration. “I” pertama, idealized influence atau pengaruh yang ideal, menjabarkan tingkah laku dan pengaruh yang dapat mengembangkan kepercayaan pengikut.
Pemimpin yang demikian ini dipuja, dihormati, dan dipercaya oleh para pengikutnya. Para pengikutnya bersimpati kepada sang pemimpin dan ingin menirunya dan disanjung karena dipandang memiliki kemampuan, keberanian, dan keteguhan pendirian yang luar biasa (Bass dan Riggio 2006).
Kouzes dan Posner (2007) sebagai pengembang teori kepemimpinan berhaluan transformasional juga meletakkan keteladanan sebagai praktik utama kepemimpinan yang berhasil. Karena memandang begitu pentingnya keteladanan, kedua ahli menyebut konsep kepemimpinan yang dikembangkannya sebagai Kepemimpinan Keteladanan atau Exemplary Leadership.
Dalam teori kepemimpinan keteladanan Kouzes dan Posner (2003 dan 2007) menyatakan bahwa ketika mendapati sesuatu yang luar biasa terjadi, pemimpinan melaksanakan lima praktik kepemimpin teladan: mencontohkan cara (Model the Way), menginspirasi visi bersama (Inspire a Shared Vision), menantang proses (Challenge the Process), memampukan orang lain untuk bertindak (Enable Others to Act), dan menyemangati jiwa (Encourage the Heart).
Dalam kaitannya dengan model the way Kouzes dan Posner (2007) berpandangan bahwa memimpin berarti bahwa anda harus menjadi contoh yang baik, dan mewujudkan apa yang anda katakan. Gelar yang dimiliki seseorang merupakan pemberian, akan tetapi kehormatan hanya dapat dicapai melalui tingkah laku seseorang.
Apabila pemimpin ingin mendapatkan komitmen dan mencapai standar tertinggi, ia harus menjadi model tingkah laku yang diharapkan dari orang lain. Jangan pernah meminta orang lain melakukan sesuatu yang anda sendiri tidak mau melakukannya. Pemimpin memberikan model.
Referensi
Adair, J. 2007. Develop Your Leadership Skills. Philadelphia: Kogan Page
Bass, B.M & Riggio, R.E. 2006. Transformational Leadership. 2nd Ed. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Baum, H. & Klink, T. 2004. Transparent Leader. New York: HarperCollins Publishers Ltd.
Boyatzis, R., Goleman, D., & Mckee, A. 2002. Primal Leadership: Kepemimpinan Berdasarkan Kecerdasan Emosi. Terjemahan oleh Susi Purwoko. 2004. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Boyatzis, R.E. and Oosten, E.V. 2002. Developing Emotionally Intelligent Organizations. Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations, (Online), (www.eiconsortium.org diakses 22 Oktober 2003)
Cherniss, C. 2001. Emotional Intelligence and Organizational Effectiveness. Dalam Cary Cherniss & Daniel Goleman (Eds.), The Emotionally Intelligent Workplace (hlm. 3-12). San Francisco: Jossey-Bass.
Davis, Gary A. & Thomas, Margaret A. 1989. Effective Schools and Effective Teachers. Massachusetts: Ally and Bacon.
Gardner, H. 1999. Intelligence reframed. New York: Basic Books.
Goleman, D. (2001a). Emotional Intelligence: Issues in Paradigm Building. Dalam Cary Cherniss & Daniel Goleman (Eds.) The Emotionally Intelligent Workplace (hlm. 13-26). San Francisco: Jossey-Bass.
Goleman, D. (2001b). An EI-Based Theory of Performance. Dalam Cary Cherniss & Daniel Goleman (Eds.) The Emotionally Intelligent Workplace (hlm. 27-44). San Francisco: Jossey-Bass.
Goleman, D. 1995. Emotional intelligence. New York: Bantam.
Goleman, D. 1998. Working with emotional intelligence. New York: Bantam.
Goodlad, J. 1983. A place called a School: Prospects for the Future. New York: McGraw-Hill.
Greenfield, W. D. 1987. Instructional Leadership: Cocepts, Issues, and Controversies. Allyn & Bacon.
Kouzes, J.M. & Posner, B.Z. 2003. Academic Administrator’s Guide To Exemplary Leadership. San Francisco: John Wiley & Sons, Inc.
Kouzes, J.M. & Posner, B.Z. 2007. The Leadership Challenge. 4th Ed. San Francisco: John Wiley & Sons, Inc
Recent Comments